關(guān)于開展2022年河南省醫(yī)學教育研究項目
立項優(yōu)秀教學成果和優(yōu)質(zhì)課教學評選的通知

各科室：

　　為推進醫(yī)教協(xié)同,促進醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展，調(diào)動廣大醫(yī)學教育及臨床醫(yī)務(wù)工作者從事醫(yī)學教育理論研究和臨床實踐研究的積極性，促進醫(yī)學教育教學改革,交流院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育各階段人才培養(yǎng)經(jīng)驗，推廣醫(yī)學教育研究成果，不斷提高醫(yī)學院校和臨床實踐教學師資隊伍素質(zhì)和醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量，省衛(wèi)生健康委決定開展2022年醫(yī)學教育研究項目立項、優(yōu)秀教學成果和優(yōu)質(zhì)課教學評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、醫(yī)學教育研究項目立項

　　河南省醫(yī)學教育研究項目立項工作在省衛(wèi)生健康委領(lǐng)導下進行。省衛(wèi)生健康委設(shè)立醫(yī)學教育研究項目評審專家?guī)?，從庫中隨機抽取專家，負責評審工作。評審采取單位初審、網(wǎng)上平臺申報、專家網(wǎng)上評審的形式。立項評審堅持“公開、公平、公正，質(zhì)量第一、寧缺毋濫”的原則。

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2022年度河南省醫(yī)學教育研究項目為聯(lián)合共建項目。項目單位與省衛(wèi)生健康委簽訂共建協(xié)議，由省衛(wèi)生健康委指導開展，列入廳級項目計劃。聯(lián)合共建項目單位須提供項目資金保障，每項不低于1萬元。省衛(wèi)生健康委給予政策支持，鼓勵醫(yī)學院校和臨床實踐帶教教師積極開展醫(yī)學教育研究，在教育實踐中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）申報資格及要求

　　各醫(yī)藥衛(wèi)生院校及相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育的教師、教學輔助人員、教學管理人員均可申報。

　　1.項目主持人應具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù);有連續(xù)5年以上醫(yī)學教育工作經(jīng)驗；有較強的教育教學研究能力，能負責研究方案的設(shè)計、調(diào)研論證、研究實施、總結(jié)評價、推廣應用等工作。已承擔省醫(yī)學教育研究項目但尚未結(jié)項者不能申報。

　　2.在讀的碩士、博士不得以主持人的身份申報。

　　3.項目主持人只能主持一個項目，參研人員不得同時參與兩個以上項目。每個項目主持人限1人，參研人員限5人以內(nèi)（含主持人）。

　?。ㄈ┝㈨梼?nèi)容

　　醫(yī)學教育研究項目立項應圍繞國家衛(wèi)生健康委、教育部有關(guān)醫(yī)學教育的重點任務(wù)、熱點問題和我省醫(yī)學教育工作實際進行選題，著重德育教育、校企合作、醫(yī)教協(xié)同培養(yǎng)人才、重點專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、課程建設(shè)、課堂教學及臨床實踐教學方法探討、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓、全科醫(yī)生培養(yǎng)、社會實踐等方面。研究內(nèi)容應重在提出具有現(xiàn)實性、針對性、可操作性的思路和建議，具有一定的普適性和推廣應用價值。不支持以編譯著作、教材、叢書、工具書等為目的的研究。已經(jīng)列入國家及省級其他單位立項的項目不再重復申報。

　　聯(lián)合共建項目是單位近年來專業(yè)和學科建設(shè)的重點方向，通過單位給予的經(jīng)費支持，促進研究工作的深入，并應用于實踐中。

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　　1.申報數(shù)量：中職學校和市級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)每單位不超過5項，高職院校每單位不超過10項，本科院校和獨立設(shè)置的醫(yī)藥衛(wèi)生類院校不超過20項，省直三甲醫(yī)院不超過20項。所有項目經(jīng)省衛(wèi)生健康委組織評審后擇優(yōu)立項。

　　2.申報地址：醫(yī)學教育研究項目立項工作依托“河南省衛(wèi)生科教信息管理平臺”網(wǎng)上在線申報，網(wǎng)址：http://www.wskj.ink/。項目主持人通過所在單位系統(tǒng)管理員分配的賬號登錄云平臺，在醫(yī)學教育項目管理中填報。

　　3.填報要求：項目申報需填報《河南省醫(yī)學教育研究項目立項申請書（A表）》(見附件1) 和《河南省醫(yī)學教育研究項目立項申請書（B表》(見附件2)，由申請人填報，《河南省醫(yī)學教育研究項目立項匯總表》(見附件3)由單位統(tǒng)一填寫(務(wù)必準確核對表中人員姓名)。

　　4.網(wǎng)上申報時間：2022年4月25日—4月29日。申請人須在規(guī)定時間內(nèi)，在線填寫《河南省醫(yī)學教育研究立項課題申請書》（附件1、2），過時網(wǎng)絡(luò)平臺將關(guān)閉。網(wǎng)上申報流程和有關(guān)注意事項請查看申報系統(tǒng)“填報說明”欄目相關(guān)內(nèi)容。

　　5.材料報送：網(wǎng)絡(luò)填報后，從云平臺導出《河南省醫(yī)學教育研究項目立項申請書(A表)》，打印生成紙質(zhì)材料，申請書中申請人、項目組主要成員、申請人簽名后，報送省科教處。報送時間：2022年4月30日。每個負責人報送的資料包括：立項申請書(A表)、立項匯總表和聯(lián)合共建項目合作協(xié)議書各一份，裝在一個紙質(zhì)檔案袋內(nèi)，并將《河南省醫(yī)學教育研究項目立項匯總表》貼于檔案袋的正面，同時報匯總表的電子版。

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　　申報項目需研究方向明確，研究方法科學先進，立題依據(jù)充分，技術(shù)路線清晰，具有較好的研究基礎(chǔ)，考核指標科學、具體、可行。項目研究原則上在兩年內(nèi)完成，研究期限自批準立項之日算起。所有項目結(jié)項時，均應提交規(guī)范的研究報告和相關(guān)成果的附件。研究報告應反映醫(yī)學教育教學規(guī)律和特色，具有創(chuàng)新性、科學性和實效性，對提高醫(yī)學教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生明顯效果。所有項目成果應發(fā)表在本專業(yè)公開發(fā)行的學術(shù)期刊上，并應標注“河南省醫(yī)學教育研究項目”字樣(含項目名稱和項目編號)。各單位要高度重視醫(yī)學教育教學改革與研究工作，認真組織立項申報，及時提供經(jīng)費支持，保證項目的順利實施。

　　二、醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果評選

　　河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果評選工作在省衛(wèi)生健康委領(lǐng)導下進行。省衛(wèi)生健康委設(shè)立醫(yī)學教育研究項目評審專家?guī)欤瑥膸熘须S機抽取專家，負責評審工作。評審堅持“公開、公平、公正”的原則，采取單位初審推薦、集體申報、專家網(wǎng)上評審的形式。各醫(yī)藥衛(wèi)生院校、省直醫(yī)療衛(wèi)生單位、各規(guī)范化培訓基地的醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果經(jīng)初審后集中報送省衛(wèi)生健康委。

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　　各醫(yī)藥衛(wèi)生院校及相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育的教師、教學輔助人員、教學管理人員均可申報。優(yōu)秀教學成果的所有參與人員應承擔有項目研究任務(wù)，并對項目完成做出了一定貢獻。

　　（二）申報范圍

　　2018--2020年立項的省醫(yī)學教育研究立項課題。課題結(jié)項和成果評選同時進行。非省醫(yī)學教育研究立項課題，不在申報范圍內(nèi)。

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　　1.初審推薦：各單位對擬申報的教學成果，在本單位進行初評推薦，各單位要認真核對結(jié)項資料，凡是沒有公開發(fā)表的項目成果或成果與項目內(nèi)容不相關(guān)者、主持人沒有第一署名成果者，均不符合結(jié)項條件，不予推薦。

　　2.申報地址：醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果評選工作依托“河南省衛(wèi)生科教信息管理平臺”網(wǎng)上在線進行，網(wǎng)址：http://www.wskj.ink/。項目主持人通過所在單位（學校或醫(yī)院）系統(tǒng)管理員分配的賬號登錄云平臺，在醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果中填報。

　　3.填報要求：項目申報需填寫《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評書》（附件4）和《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果研究報告》（附件5），由申請人填報，《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評匯總表》（附件6）由單位統(tǒng)一填寫(務(wù)必準確核對表中人員姓名)。

　　4.網(wǎng)上申報時間：2022年4月25日—4月29日。申請人須在規(guī)定時間內(nèi)，在線填寫《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評書》（附件4）和《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果研究報告》（附件5），過時網(wǎng)絡(luò)平臺將關(guān)閉。網(wǎng)上申報流程和有關(guān)注意事項請查看申報系統(tǒng)“填報說明”欄目相關(guān)內(nèi)容。

　　5.材料報送：網(wǎng)絡(luò)填報結(jié)束后，從云平臺導出《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評書》（附件4），打印生成紙質(zhì)材料，申請書中申請人、項目組成員簽字，報送科教處。報送時間：2022年4月30日。每個單位報送的申評書（立項課題發(fā)表的論文復印件，隨申評書同時報送）和匯總表放在一個紙質(zhì)檔案袋內(nèi)，將《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評匯總表》貼于檔案袋的正面，同時報匯總表的電子版。

　　?。ㄋ模┆勴椩O(shè)置及評選標準

　　省衛(wèi)生健康委組織專家對申報的成果進行評審，成果分為一、二、三等獎，獲獎比例分別為15％、25％、40％。獲獎成果由省衛(wèi)生健康委頒發(fā)證書。

　　1.成果一等獎應達到國內(nèi)先進水平，在醫(yī)學教育教學改革方面取得突出成績，對提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標有突出貢獻；成果具有重大應用推廣價值，至少有1篇與研究內(nèi)容相關(guān)的教育教學論文發(fā)表在中文核心期刊、中華系列雜志上。

　　2.成果二等獎應達到省內(nèi)領(lǐng)先水平，在醫(yī)學教育教學改革方面取得一定成績，具有較大應用推廣價值，至少有1篇與研究內(nèi)容相關(guān)的教育教學論文發(fā)表在本專業(yè)國家級期刊、省級期刊上。

　　3.成果三等獎應達到省內(nèi)先進水平，具有一定推廣應用價值。至少有1篇與研究內(nèi)容相關(guān)的教育教學論文發(fā)表在專業(yè)期刊上。

　　三、醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課評選

　　河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課評選工作在省衛(wèi)生健康委領(lǐng)導下進行。為保證優(yōu)質(zhì)課評選工作的群眾性和廣泛性，各單位要在組織發(fā)動的基礎(chǔ)上，先進行預賽，擇優(yōu)推薦，并堅持醫(yī)學基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)技能課并重。要把優(yōu)質(zhì)課教學評選活動，作為一次課堂教學觀摩活動，進行層層選拔推薦。每單位推薦人數(shù)不超過專任教師總數(shù)的2%，推薦總數(shù)不超過10人。評選范圍限定為醫(yī)學課程。

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　　各醫(yī)藥衛(wèi)生院校（含所屬臨床實踐教學基地）及相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育的教師、實驗實訓輔導教師，有中級職稱和5年以上教齡者均可申報。

　?。ǘ┦〖壴u選

　　省衛(wèi)生健康委制訂《河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選標準》（見附件7），重點是引導教師貫徹現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化教學方法和手段，轉(zhuǎn)變教師角色，發(fā)揮學生的主體性，使課堂教學更貼近臨床實際，符合學生的認知水平和認知規(guī)律，提升學習效果。評選工作擬以現(xiàn)場授課的形式進行，申報教師按省衛(wèi)生健康委的安排（臨時通知），按時到指定地點進行講課，每人15分鐘，選擇本學科相對獨立的知識點進行講授。由于疫情原因，每位申報者將申請的授課實況錄制成視頻，以備不能如期進行現(xiàn)場評審時使用。優(yōu)質(zhì)課評選獎項設(shè)一、二、三等獎，獲獎比例為15%、25%和40%。獲獎教師由省衛(wèi)生健康委頒發(fā)證書。

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　　1.申報地址：醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課評選工作依托“河南省衛(wèi)生科教信息管理平臺”網(wǎng)上在線進行，網(wǎng)址：http://www.wskj.ink/。申報人通過所在單位系統(tǒng)管理員分配的賬號登錄云平臺，在醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課評選中填報。

　　2.填報要求：項目申報需填報《河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選申請表》（附件8），由申請人填報，《河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選匯總表》（附件9）由單位統(tǒng)一填寫(務(wù)必準確核對表中人員姓名)。

　　3.申報時間：2022年4月25日—4月29日。申請人須在規(guī)定時間內(nèi)，在線填寫《河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選申請表》（附件8），過時網(wǎng)絡(luò)平臺將關(guān)閉。網(wǎng)上申報流程和有關(guān)注意事項請查看申報系統(tǒng)“填報說明”欄目相關(guān)內(nèi)容。

　　4.材料報送：網(wǎng)絡(luò)填報結(jié)束后，從云平臺導出《河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選申請表》（附件8），打印生成紙質(zhì)材料，報送科教處，報送時間：4月30日。課堂教學視頻錄像中不得顯示單位和姓名。每個單位報送的優(yōu)質(zhì)課教學評選申請表、匯總表放在一個紙質(zhì)檔案袋內(nèi)，將《河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選匯總表》貼于檔案袋的正面。匯總表的電子版和錄制教學視頻電子版一并報送。

　　聯(lián) 系 人：賈歡   聯(lián)系電話：0373-2041096

　　平臺技術(shù)支持：孟發(fā)光 聯(lián)系電話：18937653034

 

　　附件：1.河南省醫(yī)學教育研究項目立項申請書（A表）

　　2.河南省醫(yī)學教育研究項目立項申請書（B表）

　　3.河南省醫(yī)學教育研究項目立項匯總表

　　4.河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評書

　　5.河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果研究報告

　　6.河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評匯總表

　　7.河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選標準

　　8.河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選申請表

　　9.河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選匯總表

10.河南省醫(yī)學教育研究聯(lián)合共建項目合作協(xié)議

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

                                              

 

河南省醫(yī)學教育研究項目                                      

 

立 項 申 請 書(A表)

 

 

申請立項名稱：                

項 目 申 請 人：                     

申請人所在單位：                     

聯(lián)  系  電  話：                     

填  報  日  期：                     

 

 

 

 

河 南 省 衛(wèi) 生 健 康 委 制

二0二二年三月

 

附件2

河南省醫(yī)學教育研究項目

立 項 申 請 書(B表)

自此以下不得出現(xiàn)課題所有參加者個人或單位信息，否則申請無效！

 

項目名稱
計劃完成 時間	年     月     日
成果形式	A.研究報告     B.論文      C. 其他

 

 

 

 

 

附件3

河南省醫(yī)學教育研究項目立項匯總表

 

   申報單位簽章：

 

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

 

附件4

 

 

河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果

申  評  書

 

 

 

 

 

 

立項項目編號                        

項目名稱                

項目申請人                           

所在單位                

填表日期                

 

 

 

 

河 南 省 衛(wèi) 生 健 康 委 員 會

二0二二年三月

一、項目組成員信息表

二、項目承諾書

三、研究成果

四、單位審核意見

五、專家組評審意見 

六、省衛(wèi)生健康委審定意見

 

 

 

 

 

 

 

附件5

河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果

研究報告

 

自此以下不得出現(xiàn)項目所有參與者個人或單位信息，否則申請無效！

 

 

一、研究工作總結(jié)報告（不超過2000字）

 

內(nèi)容提示：

（一）研究的主要過程和活動；

（二）研究計劃執(zhí)行情況；

（三）研究成果解決的教學問題以及解決教學問題的方法；

（四）成果的突出特色以及創(chuàng)新點；

（五）成果的推廣應用價值；

（六）成果的出版、發(fā)表情況等。

……

 

二、附件

（含論文、著作等）

 

 

 

附件6

河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果

申評匯總表

申報單位蓋章 

 

單位聯(lián)系人                

聯(lián)系電話                  

 

 

附件7

河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選標準

附件8

河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選

申請表