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    科學研究

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    關(guān)于開展2022年河南省醫(yī)學教育研究項目 立項優(yōu)秀教學成果和優(yōu)質(zhì)課教學評選的通知
    發(fā)布時間:2022年04月21日 點擊率:11432

    關(guān)于開展2022年河南省醫(yī)學教育研究項目
    立項優(yōu)秀教學成果和優(yōu)質(zhì)課教學評選的通知

    科室

      為推進醫(yī)教協(xié)同,促進醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展,調(diào)動廣大醫(yī)學教育及臨床醫(yī)務(wù)工作者從事醫(yī)學教育理論研究和臨床實踐研究的積極性,促進醫(yī)學教育教學改革,交流院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育各階段人才培養(yǎng)經(jīng)驗,推廣醫(yī)學教育研究成果,不斷提高醫(yī)學院校和臨床實踐教學師資隊伍素質(zhì)和醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量,省衛(wèi)生健康委決定開展2022年醫(yī)學教育研究項目立項、優(yōu)秀教學成果和優(yōu)質(zhì)課教學評選活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

      一、醫(yī)學教育研究項目立項

      河南省醫(yī)學教育研究項目立項工作在省衛(wèi)生健康委領(lǐng)導下進行。省衛(wèi)生健康委設(shè)立醫(yī)學教育研究項目評審專家?guī)?,從庫中隨機抽取專家,負責評審工作。評審采取單位初審、網(wǎng)上平臺申報、專家網(wǎng)上評審的形式。立項評審堅持“公開、公平、公正,質(zhì)量第一、寧缺毋濫”的原則。

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    2022年度河南省醫(yī)學教育研究項目為聯(lián)合共建項目。項目單位與省衛(wèi)生健康委簽訂共建協(xié)議,由省衛(wèi)生健康委指導開展,列入廳級項目計劃。聯(lián)合共建項目單位須提供項目資金保障,每項不低于1萬元。省衛(wèi)生健康委給予政策支持,鼓勵醫(yī)學院校和臨床實踐帶教教師積極開展醫(yī)學教育研究,在教育實踐中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    (二)申報資格及要求

      各醫(yī)藥衛(wèi)生院校及相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育的教師、教學輔助人員、教學管理人員均可申報。

      1.項目主持人應具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù);有連續(xù)5年以上醫(yī)學教育工作經(jīng)驗;有較強的教育教學研究能力,能負責研究方案的設(shè)計、調(diào)研論證、研究實施、總結(jié)評價、推廣應用等工作。已承擔省醫(yī)學教育研究項目但尚未結(jié)項者不能申報。

      2.在讀的碩士、博士不得以主持人的身份申報。

      3.項目主持人只能主持一個項目,參研人員不得同時參與兩個以上項目。每個項目主持人限1人,參研人員限5人以內(nèi)(含主持人)。

     ?。ㄈ┝㈨梼?nèi)容

      醫(yī)學教育研究項目立項應圍繞國家衛(wèi)生健康委、教育部有關(guān)醫(yī)學教育的重點任務(wù)、熱點問題和我省醫(yī)學教育工作實際進行選題,著重德育教育、校企合作、醫(yī)教協(xié)同培養(yǎng)人才、重點專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、課程建設(shè)、課堂教學及臨床實踐教學方法探討、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓、全科醫(yī)生培養(yǎng)、社會實踐等方面。研究內(nèi)容應重在提出具有現(xiàn)實性、針對性、可操作性的思路和建議,具有一定的普適性和推廣應用價值。不支持以編譯著作、教材、叢書、工具書等為目的的研究。已經(jīng)列入國家及省級其他單位立項的項目不再重復申報。

      聯(lián)合共建項目是單位近年來專業(yè)和學科建設(shè)的重點方向,通過單位給予的經(jīng)費支持,促進研究工作的深入,并應用于實踐中。

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      1.申報數(shù)量:中職學校和市級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)每單位不超過5項,高職院校每單位不超過10項,本科院校和獨立設(shè)置的醫(yī)藥衛(wèi)生類院校不超過20項,省直三甲醫(yī)院不超過20項。所有項目經(jīng)省衛(wèi)生健康委組織評審后擇優(yōu)立項。

      2.申報地址:醫(yī)學教育研究項目立項工作依托“河南省衛(wèi)生科教信息管理平臺”網(wǎng)上在線申報,網(wǎng)址:http://www.wskj.ink/。項目主持人通過所在單位系統(tǒng)管理員分配的賬號登錄云平臺,在醫(yī)學教育項目管理中填報。

      3.填報要求:項目申報需填報《河南省醫(yī)學教育研究項目立項申請書(A表)》(見附件1) 和《河南省醫(yī)學教育研究項目立項申請書(B表》(見附件2),由申請人填報,《河南省醫(yī)學教育研究項目立項匯總表》(見附件3)由單位統(tǒng)一填寫(務(wù)必準確核對表中人員姓名)。

      4.網(wǎng)上申報時間:2022年4月25日—429日。申請人須在規(guī)定時間內(nèi),在線填寫《河南省醫(yī)學教育研究立項課題申請書》(附件1、2),過時網(wǎng)絡(luò)平臺將關(guān)閉。網(wǎng)上申報流程和有關(guān)注意事項請查看申報系統(tǒng)“填報說明”欄目相關(guān)內(nèi)容。

      5.材料報送:網(wǎng)絡(luò)填報后,從云平臺導出《河南省醫(yī)學教育研究項目立項申請書(A表)》,打印生成紙質(zhì)材料,申請書中申請人、項目組主要成員、申請人簽名后,報送省科教處。報送時間:2022年430日。每個負責人報送的資料包括:立項申請書(A表)、立項匯總表和聯(lián)合共建項目合作協(xié)議書各一份,裝在一個紙質(zhì)檔案袋內(nèi),并將《河南省醫(yī)學教育研究項目立項匯總表》貼于檔案袋的正面,同時報匯總表的電子版。

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      申報項目需研究方向明確,研究方法科學先進,立題依據(jù)充分,技術(shù)路線清晰,具有較好的研究基礎(chǔ),考核指標科學、具體、可行。項目研究原則上在兩年內(nèi)完成,研究期限自批準立項之日算起。所有項目結(jié)項時,均應提交規(guī)范的研究報告和相關(guān)成果的附件。研究報告應反映醫(yī)學教育教學規(guī)律和特色,具有創(chuàng)新性、科學性和實效性,對提高醫(yī)學教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生明顯效果。所有項目成果應發(fā)表在本專業(yè)公開發(fā)行的學術(shù)期刊上,并應標注“河南省醫(yī)學教育研究項目”字樣(含項目名稱和項目編號)。各單位要高度重視醫(yī)學教育教學改革與研究工作,認真組織立項申報,及時提供經(jīng)費支持,保證項目的順利實施。

      二、醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果評選

      河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果評選工作在省衛(wèi)生健康委領(lǐng)導下進行。省衛(wèi)生健康委設(shè)立醫(yī)學教育研究項目評審專家?guī)欤瑥膸熘须S機抽取專家,負責評審工作。評審堅持“公開、公平、公正”的原則,采取單位初審推薦、集體申報、專家網(wǎng)上評審的形式。各醫(yī)藥衛(wèi)生院校、省直醫(yī)療衛(wèi)生單位、各規(guī)范化培訓基地的醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果經(jīng)初審后集中報送省衛(wèi)生健康委。

     ?。ㄒ唬┥陥筚Y格

      各醫(yī)藥衛(wèi)生院校及相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育的教師、教學輔助人員、教學管理人員均可申報。優(yōu)秀教學成果的所有參與人員應承擔有項目研究任務(wù),并對項目完成做出了一定貢獻。

      (二)申報范圍

      2018--2020年立項的省醫(yī)學教育研究立項課題。課題結(jié)項和成果評選同時進行。非省醫(yī)學教育研究立項課題,不在申報范圍內(nèi)。

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      1.初審推薦:各單位對擬申報的教學成果,在本單位進行初評推薦,各單位要認真核對結(jié)項資料,凡是沒有公開發(fā)表的項目成果或成果與項目內(nèi)容不相關(guān)者、主持人沒有第一署名成果者,均不符合結(jié)項條件,不予推薦。

      2.申報地址:醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果評選工作依托“河南省衛(wèi)生科教信息管理平臺”網(wǎng)上在線進行,網(wǎng)址:http://www.wskj.ink/。項目主持人通過所在單位(學校或醫(yī)院)系統(tǒng)管理員分配的賬號登錄云平臺,在醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果中填報。

      3.填報要求:項目申報需填寫《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評書》(附件4)和《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果研究報告》(附件5),由申請人填報,《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評匯總表》(附件6)由單位統(tǒng)一填寫(務(wù)必準確核對表中人員姓名)。

      4.網(wǎng)上申報時間:2022年4月25日—429日。申請人須在規(guī)定時間內(nèi),在線填寫《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評書》(附件4)和《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果研究報告》(附件5),過時網(wǎng)絡(luò)平臺將關(guān)閉。網(wǎng)上申報流程和有關(guān)注意事項請查看申報系統(tǒng)“填報說明”欄目相關(guān)內(nèi)容。

      5.材料報送:網(wǎng)絡(luò)填報結(jié)束后,從云平臺導出《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評書》(附件4),打印生成紙質(zhì)材料,申請書中申請人、項目組成員簽字,報送科教處。報送時間:2022年430日。每個單位報送的申評書(立項課題發(fā)表的論文復印件,隨申評書同時報送)和匯總表放在一個紙質(zhì)檔案袋內(nèi),將《河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評匯總表》貼于檔案袋的正面,同時報匯總表的電子版。

      ?。ㄋ模┆勴椩O(shè)置及評選標準

      省衛(wèi)生健康委組織專家對申報的成果進行評審,成果分為一、二、三等獎,獲獎比例分別為15%、25%、40%。獲獎成果由省衛(wèi)生健康委頒發(fā)證書。

      1.成果一等獎應達到國內(nèi)先進水平,在醫(yī)學教育教學改革方面取得突出成績,對提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標有突出貢獻;成果具有重大應用推廣價值,至少有1篇與研究內(nèi)容相關(guān)的教育教學論文發(fā)表在中文核心期刊、中華系列雜志上。

      2.成果二等獎應達到省內(nèi)領(lǐng)先水平,在醫(yī)學教育教學改革方面取得一定成績,具有較大應用推廣價值,至少有1篇與研究內(nèi)容相關(guān)的教育教學論文發(fā)表在本專業(yè)國家級期刊、省級期刊上。

      3.成果三等獎應達到省內(nèi)先進水平,具有一定推廣應用價值。至少有1篇與研究內(nèi)容相關(guān)的教育教學論文發(fā)表在專業(yè)期刊上。

      三、醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課評選

      河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課評選工作在省衛(wèi)生健康委領(lǐng)導下進行。為保證優(yōu)質(zhì)課評選工作的群眾性和廣泛性,各單位要在組織發(fā)動的基礎(chǔ)上,先進行預賽,擇優(yōu)推薦,并堅持醫(yī)學基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)技能課并重。要把優(yōu)質(zhì)課教學評選活動,作為一次課堂教學觀摩活動,進行層層選拔推薦。每單位推薦人數(shù)不超過專任教師總數(shù)的2%,推薦總數(shù)不超過10人。評選范圍限定為醫(yī)學課程。

     ?。ㄒ唬┥陥筚Y格

      各醫(yī)藥衛(wèi)生院校(含所屬臨床實踐教學基地)及相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育的教師、實驗實訓輔導教師,有中級職稱和5年以上教齡者均可申報。

     ?。ǘ┦〖壴u選

      省衛(wèi)生健康委制訂《河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選標準》(見附件7),重點是引導教師貫徹現(xiàn)代教育理念,優(yōu)化教學方法和手段,轉(zhuǎn)變教師角色,發(fā)揮學生的主體性,使課堂教學更貼近臨床實際,符合學生的認知水平和認知規(guī)律,提升學習效果。評選工作擬以現(xiàn)場授課的形式進行,申報教師按省衛(wèi)生健康委的安排(臨時通知),按時到指定地點進行講課,每人15分鐘,選擇本學科相對獨立的知識點進行講授。由于疫情原因,每位申報者將申請的授課實況錄制成視頻,以備不能如期進行現(xiàn)場評審時使用。優(yōu)質(zhì)課評選獎項設(shè)一、二、三等獎,獲獎比例為15%、25%和40%。獲獎教師由省衛(wèi)生健康委頒發(fā)證書。

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      1.申報地址:醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課評選工作依托“河南省衛(wèi)生科教信息管理平臺”網(wǎng)上在線進行,網(wǎng)址:http://www.wskj.ink/。申報人通過所在單位系統(tǒng)管理員分配的賬號登錄云平臺,在醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課評選中填報。

      2.填報要求:項目申報需填報《河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選申請表》(附件8),由申請人填報,《河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選匯總表》(附件9)由單位統(tǒng)一填寫(務(wù)必準確核對表中人員姓名)。

      3.申報時間:2022年4月25日—429日。申請人須在規(guī)定時間內(nèi),在線填寫《河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選申請表》(附件8),過時網(wǎng)絡(luò)平臺將關(guān)閉。網(wǎng)上申報流程和有關(guān)注意事項請查看申報系統(tǒng)“填報說明”欄目相關(guān)內(nèi)容。

      4.材料報送:網(wǎng)絡(luò)填報結(jié)束后,從云平臺導出《河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選申請表》(附件8),打印生成紙質(zhì)材料,報送科教處,報送時間:430日。課堂教學視頻錄像中不得顯示單位和姓名。每個單位報送的優(yōu)質(zhì)課教學評選申請表、匯總表放在一個紙質(zhì)檔案袋內(nèi),將《河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選匯總表》貼于檔案袋的正面。匯總表的電子版和錄制教學視頻電子版一并報送。

      聯(lián) 系 人:賈歡   聯(lián)系電話:0373-2041096

      平臺技術(shù)支持:孟發(fā)光 聯(lián)系電話:18937653034

     

      附件:1.河南省醫(yī)學教育研究項目立項申請書(A表)

      2.河南省醫(yī)學教育研究項目立項申請書(B表)

      3.河南省醫(yī)學教育研究項目立項匯總表

      4.河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評書

      5.河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果研究報告

      6.河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果申評匯總表

      7.河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選標準

      8.河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選申請表

      9.河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選匯總表

    10.河南省醫(yī)學教育研究聯(lián)合共建項目合作協(xié)議

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    附件1

                                                  

     

    河南省醫(yī)學教育研究項目                                      

     

    項 申 請 書(A表)

     

     

    申請立項名稱                

    目 申 請 人:                     

    申請人所在單位:                     

    聯(lián)  系  電  話:                     

     報  日  期:                     

     

     

     

     

       衛(wèi)  康 委 

    0二二年三月

     

     

    一、申請人信息

     

     

     

     

    出生年月

     

     

     

    務(wù)

     

    學歷

     

    從事專業(yè)

     

     

     

     

    主持人所在單位

     

     

     

    聯(lián)系電話

     

    郵箱

     

     

     

    二、項目組主要成員情況及簽名

     

     

    職稱

    所在單位

    分工情況

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    三、項目承諾書

    本人保證項目申請書填報內(nèi)容真實,不存在任何知識產(chǎn)權(quán)問題。若獲準立項,本人將嚴格按照本表填寫內(nèi)容,按時完成研究計劃,并遵守省衛(wèi)生健康委有關(guān)醫(yī)學教育教學改革項目管理的各項規(guī)定。

     

    申請人

           

    四、申請人所在單位審核意見

     

    經(jīng)審核,申請書內(nèi)容屬實,同意上報。若獲準立項,學校(單位)保證為本課題的研究提供經(jīng)費支持和必要的研究條件,并嚴格按照省衛(wèi)生健康委關(guān)于醫(yī)學教育研究項目管理的各項規(guī)定對項目的實施進行管理。

     

            

    蓋章:          負責人簽字:       

     

                                                 

                            

    五、專家評審意見

     

     

     

    簽字:

       月    日

     

    六、省衛(wèi)生健康委審核意見

     

     

     

    蓋章:          

     

                                                   

    附件2

    河南省醫(yī)學教育研究項目

    項 申 請 書(B表)

    自此以下不得出現(xiàn)課題所有參加者個人或單位信息,否則申請無效!

     

    項目名稱

     

    計劃完成

    時間

            

    成果形式

    A.研究報告     B.論文      C. 其他

     

    一、 本課題前期研究基礎(chǔ)

    (僅限與申報的課題內(nèi)容相關(guān)的研究)

    申請人承擔醫(yī)學教育研究項目及完成情況(近三年,限三項)

    項目來源

    題 名 稱

    批準時間

    是否完成

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    申請人醫(yī)學教育研究成果情況(近三年,限三項)

    (僅限與申報的課題內(nèi)容相關(guān)的研究)

    成果名稱

    出版社/刊物名稱/采用機關(guān)名稱

    成果形式

    出版/發(fā)表期號/采用時間

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    二、項目組成員近三年來與本項目有關(guān)的主要研究成果(按雜志參考文獻的格式填寫)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    三、本課題研究現(xiàn)狀及趨勢,研究本課題的實際意義(1500字以內(nèi))

     

     

     

    四、本課題的研究內(nèi)容及擬突破的重點難點問題(1000字以內(nèi))

     

     

     

    五、課題的研究思路和方法,研究工作方案、進度計劃(2000字以內(nèi))

     

     

     

     

     

     

     

    六、預期目標及研究成果的使用范圍(限500字)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    七、專家評審意見

     

     

     

     

     

    簽字:

                                                      

     

     

    附件3

    河南省醫(yī)學教育研究項目立項匯總表

     

       申報單位簽章:

    序號

    項目名稱

    主持人

    主要參與者

    單位

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    聯(lián)系人:

    聯(lián)系電話:

     


    附件4

     

     

    河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果

     評  書

     

     

     

     

     

     

    立項項目編號                        

    項目名稱                

    項目申請人                           

    所在單位                

    填表日期                

     

     

     

     

       衛(wèi)  康 委 員 會

    0二二年三月

    一、項目組成員信息表

    申請人相關(guān)信息

     

     

    年齡

     

    從事專業(yè)

     

    學歷

     

    學位

     

    職稱

     

    聯(lián)系方式

     

    通訊地址、郵編

     

    郵箱

     

    所在單位

     

    項目組主要成員信息

     

     

     

    在研究中承擔的任務(wù)

    簽名

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    二、項目承諾書

     

    本人保證申請書填報內(nèi)容真實,不存在任何知識產(chǎn)權(quán)問題和偽造資料。

     

     

     

     

     

    申請人

           

    三、研究成果

    自立項以來已發(fā)表的與研究內(nèi)容相關(guān)的論文及其他證明材料,按參考文獻格式填寫,上傳的資料僅限公開發(fā)表的成果。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    四、單位審核意見

    單位對申報成果的意見,包括對成果真實性的審核意見和對研究工作過程、研究成果的評價等。

     

     

      

     

     

     

     

     

    簽章         負責人簽字:

     

          

    五、專家組評審意見 

     

     

     

    組長:

       月    日

    六、省衛(wèi)生健康委審定意見

     

     

     

     

     

     

     

     

     

       

     

     

     

     

     

     

     

    附件5

    河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果

    研究報告

     

    自此以下不得出現(xiàn)項目所有參與者個人或單位信息,否則申請無效!

    項目立項編號

     

    項目名稱

     

     

    成果形式

    A. 論文    B. 研究報告   C. 其他

     

     

    一、研究工作總結(jié)報告(不超過2000字)

     

    內(nèi)容提示:

    (一)研究的主要過程和活動;

    (二)研究計劃執(zhí)行情況;

    (三)研究成果解決的教學問題以及解決教學問題的方法;

    (四)成果的突出特色以及創(chuàng)新點;

    (五)成果的推廣應用價值;

    (六)成果的出版、發(fā)表情況等。

    ……

     

    二、附件

    (含論文、著作等)

     

     

     

    附件6

    河南省醫(yī)學教育優(yōu)秀教學成果

    申評匯總表

    申報單位蓋章 

    序號

    成果名稱

    主持人

    職稱

    主要完成人

    已公開發(fā)表的成果

    (含成果名稱、發(fā)表期刊名稱及卷期、署名順序等)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    單位聯(lián)系人                

    聯(lián)系電話                  

     

     

    附件7

    河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選標準

    評選指標

    評價標準及內(nèi)容

    分值

    教學目標內(nèi)容

    30

    教學目標

    10分)

    1.體現(xiàn)知識、技能的傳授及素質(zhì)的要求,體現(xiàn)人文精神的滲透。

    5

    2.依據(jù)教學內(nèi)容、學生特點,制定切合學生實際的教學目標。

    5

     

    教學內(nèi)容

    20分)

    1.科學性:講授系統(tǒng)、準確,容量適度,難易得當。

    10

    2.合理性:以生為本,重點、難點、關(guān)鍵點設(shè)計合理,處理得當

    5

    3.針對性:緊密聯(lián)系實際,遵從學生身心發(fā)展規(guī)律,關(guān)注學生個體差異,滿足不同學生學習需要。

    5

     

     

     

     

     

    教學策略

    35

     

    鼓勵性教學策略

    10分)

    1.興趣激勵:優(yōu)化導入設(shè)計,教師通過精心設(shè)計教學過程,補充與生活相關(guān)聯(lián)的教學材料,激發(fā)學生的學習興趣。

    5

    2.氛圍激勵:能正確運用肯定和獎勵,采用適當?shù)母偁幏椒ǎ瑺I造民主、平等、和諧、積極向上的課堂氛圍。

    5

     

    自主性教學策略

    15分)

    1.問題設(shè)計最優(yōu)化:教師能注意典型問題的設(shè)計、分析、解決,為學生自主發(fā)展提供空間。

    5

    2.教學過程活動化:組織各種形式的課堂教學討論,交流、辯論、競賽等活動形式,完成教學目標。

    5

    3.在教學中注重學法指導,引導學生自學,指導學生學會自主學習和自我評價。

    5

    創(chuàng)造性教學策略

    10分)

    1.指導學生大膽質(zhì)疑,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,并以學生問題作為教學出發(fā)點。

    5

    2.引導學生對教學內(nèi)容進行評議,鼓勵學生發(fā)表不同意見和獨創(chuàng)性的見解。

    5

    教學素養(yǎng)

    15

    教態(tài)語言

    5分)

    1.教態(tài)得體,有親和力,語言準確、精練、生動、有啟發(fā)性,有感召力,善于反饋調(diào)整,應變力強。

    5

    多媒體

    演示(10分)

    2.板書、多媒體課件選擇恰當,制作精美,演示操作嫻熟,板書布局合理,內(nèi)容精要恰當,書寫規(guī)范美觀,無錯別字。

    10

     

    學生狀態(tài)

    20

    學習狀態(tài)

    10分)

    1.學生注意力集中,課堂氣氛活躍,學習興趣濃厚,求知欲強。

    5

    2.學生的思維得到啟發(fā),能提出問題,積極地思考、分析問題,課堂中能夠進行有效的合作與平等的交流。

    5

    學習結(jié)果

    10分)

    1.達到預定的教學目標。

    5

    2.不同層次的學生在原有水平上得到提高。

    5

    附件8

    河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選

    申請表

     

    姓名

     

    學歷

     

    專業(yè)

     

    教齡

     

    職稱

     

    單位

     

    聯(lián)系電話

     

    任教專業(yè)及年級

     

    使用教材及版本

     

    授課類型

    醫(yī)學基礎(chǔ)課( )醫(yī)學專業(yè)課( ) 實驗技能課( )

    申報課程的教學設(shè)計

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    教學

    反思

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    單位

    意見

     

     

     

     

     

                     簽名

                                           月  日

     

    獲獎

    情況

     

     

     

     

     

     

     

      學科組簽名:                  年   月   日

     

    省衛(wèi)生健康委審定意見

                                           

       

     

                

         

                                   月  日

     

    附件9

    河南省醫(yī)學教育優(yōu)質(zhì)課教學評選匯總表

    申報單位蓋章

    姓名

    年齡

    職稱

    參評課程內(nèi)容

    單位

    聯(lián)系電話

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    單位聯(lián)系人                

    聯(lián)系電話                  

     

     

    附件10

     

    河南省醫(yī)學教育研究聯(lián)合

    共建項目合作協(xié)議

     

    甲方:河南省衛(wèi)生健康委員會

     

    乙方:                      (項目單位)

     

    調(diào)動廣大醫(yī)學教育及臨床醫(yī)務(wù)工作者從事醫(yī)學教育理論研究和臨床帶教實踐研究的積極性,提高教學效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量,省衛(wèi)生健康委設(shè)立2022年醫(yī)學教育研究聯(lián)合共建項目,開展委院 、委校共建,單位選擇醫(yī)學人才培養(yǎng)中的核心和關(guān)鍵問題,通過給予一定的經(jīng)費支持,促進研究工作的深入開展,取得一批創(chuàng)新性教學成果。

    一、項目數(shù)量

    根據(jù)當年項目申報要求,結(jié)合單位預算,計劃列入聯(lián)合共建項目        項。

    二、項目經(jīng)費

    項目經(jīng)費額度:聯(lián)合共建項目每項經(jīng)費    萬元。經(jīng)費由乙方負責資助支持。

    三、雙方權(quán)責

    (一)甲方給予聯(lián)合共建項目政策支持,負責制定項目年度申報計劃;組織項目申報、評審和管理工作;對項目進行檢查和評估驗收。

    (二)乙方按要求保證項目資金落實,為項目順利實施提供經(jīng)費支持。督促協(xié)調(diào)項目開展實施,加強項目日常管理,并按要求向甲方報送項目執(zhí)行情況;及時報告項目執(zhí)行中出現(xiàn)的重大事項。

    四、共建時間

    共建時間:2022--2023年度。

    五、附則

    (一)本協(xié)議未盡事宜,雙方協(xié)商補充規(guī)定,補充協(xié)議與本協(xié)議同等效力。

    (二)本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份,具有同等效力。

     

      方:(蓋章)     負責人:(簽字)

             

      方:(蓋章)     負責人:(簽字)

     

                 2022年       

     

     

     

     

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